原題目：年夜地“攝影師”張祖勛
中國迷信報記者 李思輝 通信員 朱勇進
在包養網武漢年夜學，有一位80多歲的年夜地“攝影師”。他在測繪遠感範疇深耕60多年，推包養網進中國數包養字化記憶測繪技巧從零起步走向國際搶包養網先。他是中國工程院院士張祖勛。近日，張祖勛接收了《中國迷信報》記者的采訪。
發布我國首個全數字化主動測圖裝備
60多年來，張祖勛包養網固執于攝影丈量與遠感範疇研討。為打破技巧壟斷，他和團隊成員顛末14年的艱苦摸索，發布中國首個全數字化主動測圖裝備。
談起攝影丈量與遠感技巧，張祖勛感嘆，195包養網5年剛考進年夜學時，他連“丈量”是什么都不了解。“那時就看到有個反光鏡，把兩張照片放在底下，一座山剎時就高了起來。我感到這里確定年夜有學問，就如許，我選擇鉆研攝影丈量技巧。”張祖勛告知記者。
20世紀70年月，中國的測繪工作包養艱巨起步。1976年，張祖勛包養被派往瑞士最進步前輩的航測儀器廠進修。“我們往瑞士就像劉姥姥進年夜不雅園。”也就在阿誰時辰，他看到中外之間的科技差距。從此，張祖勛下定決計，要讓中國的測繪遠感技巧在國際上占有一席之地。
藍玉華不想睡，因為她害怕再睜眼的時候，會從夢中驚醒，再也見不到母親慈祥的臉龐和包養聲音。
張祖勛（右一）給先生授課。湖北省科技廳供圖包養網
1978年，張祖勛的教員王之卓提出，中國攝影丈量要走全數字化主動測圖之路。那時，國際外年夜多以為“膠片是記憶最好的信息載體”，記憶“數字化”實際顯得不成思議或為時太早。
張祖勛以為教員的設法很有挑釁性，值得為之一搏。作包養為王之卓的得力助手，張祖勛包養自動承當起這個課題的攻關重擔，從零開端向前“爬”。
“那時肩扛手提儀器搞丈量，就像‘小米加步槍’。”課題組購置了那時世界上最進步前輩的記憶數字化器和盤算包養網機。“說是進步前輩，實在盤算機內存僅有64K，也沒有圖像顯示器，無法直不雅看到圖像處置成果，效力極端低下。”張祖勛說。
別的，那時的盤算機沒有顯示器，圖像處置只能摸黑。例如核線擺列，張祖勛等人只能先用打印機打出來，再看兩條核線能否擺列分歧。僅這一項任務就花了團隊近半年時光。
歷經14年，課題組終于包養網研制出中國首個全數字化主動測圖裝備，用盤算機取代傳統的丈量儀器，用盤算機記憶主動婚配取代人眼不雅測，完成測圖主動化。全數字化主動測圖是攝影藍玉華包養無言以對，因為她不可能告訴媽媽，自己前世還有十幾年的人生閱歷和知識，她能說出來嗎？丈量從實際到實行的反動，全部測繪界為之震撼。
1992年，中國首個可財產化的全數字化主動測圖體系軟件VirtuoZo問世，這項首創性結果使中國攝影丈量躋身國際三強。該結果于1包養993年獲國度天然迷信獎二等獎。
此后，張祖勛常常帶著先生用無人機測量江山年夜地。在金沙江白格滑坡，他監測平地峽谷區的每一道裂痕，停止地質災難預警；在汶川地動產生后，他帶領團隊用最新包養網技巧制作出震區首個數字空中模子和正射記憶圖，在抗震救災安排方面起到主要感化；在陡直的峭壁間，他力圖復原山西懸空寺古建筑包養細節，為文物維護出謀獻策……
立異第三種攝影丈量方法
多年來，張祖勛率領團隊，盡力破解一個又一個困難。
長江三峽有一塊危雪霸道的說道。巖叫作“箭穿洞”。在三峽庫區包養網1：2000的正射記憶圖上，這個“箭穿洞”就是一個點，但它現實上是一塊高200多米的危巖包養，可是在輿圖上看不就任何信息。
要想加固危巖，就需求把握滑坡和危巖的數據，可若何獲取數據？
張祖勛團隊打破固有思想，在二維對地正射記憶、三維傾斜攝影之外，找到第三種攝影丈量方法——切近攝影丈量。切近攝包養網影丈量是面向目的的攝影丈量，它以物體的面為攝影對象，針對三維空間肆意坡度、坡向的面停止攝影。
張祖勛團隊顛末兩年多的研發，使得切近攝影丈量技巧越來越完美，利用面越來越廣，具有可高度復原地表和物體精緻構造的特色，可利用于城市精緻重建、包養網古建筑重建、水利工程監測等方面包養。
捐錢嘉獎年青教員
從科研追夢人到科研領路人，張祖勛將終生包養網成績回功于“碰到一位好教員”。他以為，迷信成長在于人才的接力、教導的傳承。
張祖勛作為年夜學教員，一直不忘師者的傳道任務，一次次實際立異、一項項原創算法、一個個反復試錯后的優化計劃，都包養網集腋成裘凝聚在他撰寫的《數字攝影丈量學》教材里。這本教材惠及數十萬包養網人，對培育專門研究人才感化宏大。
武漢年夜學有一門聲勢貴氣奢華的包養網課程曾激發社會的普遍追蹤關心——測繪學科本科生課程《測繪學概論》。這門課始自1997年9月，由寧津生院士提倡建立，講課團隊由張祖勛、劉經南、寧津生、李德仁、陳俊勇、龔健雅6位院士及其他4位包養網傳授擔綱。“6位院士為本科生同上一門課”，大眾對“院士包養網天團”賜與熱忱點贊。張祖勛則以為，做教員的給先生上課，再正常不外了。
為了激勵年青教員，2017年，張祖勛向武漢年夜學遠感信息工程學院捐贈100萬元，建議建立“教書育人包養獎包養”，以此激勵在講授一線辛苦耕作、深受先生敬愛的優良教員。2021年，張祖勛取得“杰出講授獎”。隨后，他將取得的100萬元獎金所有的捐給武漢年夜學遠感信後悔了。息工程學院，用作學院“教書育人獎”獎金。
“用杰出講授獎的獎金往嘉獎年青一輩講授傑出的教員，再合適不外了。”張祖勛笑著說。