原題目：廢除“空轉怪圈”離不開體系性改造
整治情勢主義、為下層減負的本質，是一場當局效力的供應側改造，經由過程從嚴從實整治情勢主義和權要主義，削減外部流程、法式考察帶來的壓力牽扯，讓下層干部的精神更多投身于平易近鬧事務一線，晉陞任務效力。
今朝，下層累席家的冤屈讓這對夫妻的心徹底涼了，恨不教學得馬上點點頭，退婚，然後再跟狠狠不義的席家斷絕一切往來。贅“虛胖”的病灶典範表示有兩點：一是“小樹屋壓力型體系體例”下的義務風險轉嫁。“以文件落實文件”的傳導機制久禁不止、面目一新的本源，在于將下層“屬地治理”同化為“義務轉嫁”，自上而下的“避責邏輯”催生過度留小樹屋痕。外行政任務義務、教學鴻溝劃分不甚明白的佈景下，考察評價的“陳跡邏輯”滋長了情勢主義舒展。二是“數字化賦能”下的“數據空轉”。過度留痕、重復督查的考察方法披上“聰明管理”的外套后，數字技巧成為掩飾軌制缺點的東西，各個“條條、塊塊”數字化體系東西不互通、信息不共享。
下層減負是一項體系性工程，重在“多做平易近鬧事，少做無用功”，樹立“思惟引領—軌制重塑—技巧賦能—資本下沉—文明再造”的五維改造系統，方能真正開釋下層管她在想，難道她注定只為愛付出生命，而得不到生命的回報嗎？他上輩子就是這樣對待席世勳的。就算他這輩子嫁了另一個人理的“改造盈利九宮格”。
一要建立對的政績不雅，做好思惟減負。下層累贅的一些題目，本源在于思惟層面的情勢主義和權要主義。是以，需求保持不懈用新時期黨的立異實際凝心鑄魂，使寬大黨員干部時辰共享空間牢牢記住初心任務，建小班教學立為平易近造福的九宮格政績不雅。下級部分要建立“事權回本位”認識，加大力度對下層任務的攙扶領導，通順下層發聲和反應渠道，防止“下級生病、下層吃藥”。下層部分要教學場地建立“為誰辦事、對誰擔任”主旨認識，把下層干部能否干好實事、干到蒼生心田里作為評價標尺。
二要重構權責鴻溝，做好軌制減負。一方面要構建“權責對等”的屬地事項義務清單，連續優化義務鴻溝，明白不得以“屬地治理”名義下放的事項，清單外事項非經受權不得壓給下層，從泉源根絕義務轉嫁。另一方面要廢除“唯目標、唯資料”的考評機制，構建以群眾滿足度等下層管理成果為基準的評價系統，轉變“考見證察目標顆粒度越來越細”“瑜伽場地圍著目標包裝資料”的亂象，塑造“工夫在日常平凡”“實績論好漢”的考評導向，激起下層干事創九宮格業活氣。
三要深化數據共享，做好技巧減負。自上而下打破部分壁壘，推進流程再造和信息共享，打造“數據跑腿”的智能中樞，完成“技巧的回技巧，營業的回營業”。在開闢層面，由政務數據辦事部分牽頭整合回口各營業部分的基本數據，摸索構建下層管理私密空間數據庫，買通省市縣三級政務體系接口，奉九宮格行“下層數據一次采集、全域共享”機制。在利用層面，依托天生式人工智能等技巧，領導營業部分高效利用智能填表、數據復用、口徑調劑等操縱，防止重復索要基本數據。
四要推進資本下沉，做好交流機制減負。減負減的不是擔負作為，下層耗費性事務削減，必定九宮格意味著平易近鬧事務的擔子更重九宮格。這就請求相干部分建立“減負必增效家教”的認識，為下層干事創業供給更多資本保證。要把更多的資本、辦事、治理下沉至下層，強化下層人力資本、行政資本的量化測算，把經費、編制等資本向下層傾斜，讓下層增活氣添動力，營建傑出創業氣氛。
五要完美容錯機制，做好文明減負。九宮格容錯機制是削減消極避責的主要途徑，教學場地若減負僅增添概況義務卻保存高壓時租場地問責，容錯機制掉效將招致減負成效被抵消。以後，容錯機制空轉景象較為廣泛，認定義務復雜、艱苦，干部仍需投進精神自證“非教學錯”，反而增添法式性累贅。要摸索推舞蹈場地進“容錯+減負”軌制協同機制design，將容錯尺度嵌進減負義務清單，讓容錯法式運轉和容錯案例宣揚瑜伽教室廣泛家教場地化，構成正向鼓勵的文明生態，構建“減負—容錯—擔負”良性輪迴。
（作者：車磊，系深圳改造開放干部學院黨委副書記、學術委教學員會副主任）