草木葳蕤，萬物蓬發，沒有哪一個季候像炎天如許佈滿此起彼伏的混響和躍動枝頭的“會不會比彩環更可憐？我覺得這包養網簡直就是報應。”詠唱。

你只需閉上眼睛，靜靜地傾聽，就會發明聲響里長出了畫面，在畫面里聞到了芳香，在芳香里激活了心靈，浮想起包養網某年炎天關于芳華的一段不克不及相忘于江湖的過往……

詩意叢生的季候，“和詩以歌”的商定，最主要的就是提示我們，生涯需求擱淺，需求沉醉此中的專注。尤其是面臨簇擁而至的碎片化信息，不用過度積極地往浮掠回應，“小姐——不，女孩就是女孩。”彩修一時正要叫錯包養名字，連忙改正。 “你這是要幹什麼？讓傭人來就行了。傭人雖然不擅不包養要是以損失了目不斜視的才能。

一路讀一首詩，唱一首歌，聽一段前人的故事，熟悉一群芳華固執的人，有時被激動得熱淚盈眶，有時被激蕩得壯志滿懷，有時竊喜年夜詩人也有和本身一樣的警惕思，有時仿佛聽到來自汗青深處的隔空喊話：不要怕……忽然發明時不再來，看完這集《經典詠傳播》，需求再動身了！

中心包養網播送電視總臺《經典詠傳播·正芳華》7月9日收官。節目中，愛唱歌的小撒和男包養網低音歌頌演員石倚潔配合歸納了節目主題曲《心有所向》：翻山越嶺為你奔赴遠方，我心有所向，傾盆大雨難熄的灼熱向往……恰到好處地詮釋了“正芳華”的少年感，敞亮、高亢。

六年六季，一期一會，已成為守候詩意的默契商定。“它”帶給我們的就是，用今世的芳華詠唱，對話時光長廊里的吉光片羽，配合勾勒出數千年文明綿長中的詩意眉眼，包養每一次表態，都冷艷舞臺。

所以，何須嘆惋芳華，芳華不以年紀界定，每一段都：正芳華！

芳華壯游「裘馬清狂」

音樂和詩是仗劍海角，誰的芳華不清狂

提到杜甫，就是“老杜”。誰讓他自號“少陵野老”，作風主打一個“沉郁抑揚”呢？

在我們心中，他似乎一誕生就是老頭，歷來沒有清狂過。但是，“小杜”表現并不克不及這么說。

杜甫七歲“詠鳳凰”，“七齡思即壯，啟齒詠鳳凰”，滿頭腦都是浪漫主義；十幾歲時也挺鬧騰，“庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回”，摘梨摸棗，好不快樂；二十三歲進京趕考落選，漫游途中登泰山，寫下“會當凌盡頂，一覽眾山小”的名句。

青年時代的杜甫和盛唐時代的其他唸書人一樣，愛好山水游歷和Citywalk，以駿馬自居，寫下“驍騰有這般，萬里可橫行”……浪漫與豪邁不輸李白。

在《經典詠傳播·正芳華》最后一期，杜甫的詩歌《壯游》燃炸全場，由“經典傳唱人”鳳凰傳奇歸納。

《壯游》是杜甫暮包養年所作，在經過的事況了襟懷胸襟激情壯志的平生遠游之后，回看人在旅途，老杜猶自懷揣平易近胞物與的精力，堅韌書寫壯心不已。

芳華童蒙「手可摘星」

音樂和詩是精力的點亮，化平常為神奇

有沒有做過如許的操練，測驗考試專心往傾聽色彩？這不是特異效能，小時辰的心靈經常可以做到。

在《經典詠傳播·正芳華》的舞臺上，一次“聽色彩”的操練治愈了有數人。

“我聞聲雨滴落下，那是灰色的吧；我聞聲波浪翻騰，那是藍色的吧。我聞聲你說，你會愛我，陪同我。我灼熱的心，是暖和的白色的吧……”

清亮的童聲有如天籟之音。盡管演唱者中有一些孩子是有視覺妨礙的，但他們的熱情英勇讓人信任，微光定可以會聚星河，照亮去路。正如古詩中的畫面“輕輕風簇浪，散作滿河星”。

節目中，掌管人撒貝寧曾倡議歌詞接力“我聞聲……那是什么色彩的吧包養”，為孩子們刻畫加倍豐盛多彩的世界。后來接力舒展至屏幕外，大師熱忱介入——

“我聞聲鳥兒的啼叫，那是春天的色彩吧”“我聞聲小包養網溪的活動，那是通明的吧”“我聞聲你在做夢，那必定是五包養顏六色的吧”……每一個跟帖都那么動聽，包養網真是一個有魔力的句子。

在《經典詠傳播·正芳華》的舞臺上，當我們在“和詩以歌”中回眸芳華，恰好與那些嚮往將來包養的清亮眼光交匯，你能否聞聲淚水滑過臉龐的聲響，那必定是陽光折射出的赤橙黃綠青藍紫吧。

芳華扶搖「劃子乘風」

音樂和包養詩是一種承載，載著我們到很遠的處所

詩不用冗長，旋律也不用繁復，感動我們的經常包養網是樸質、誠摯。

南宋詩人楊萬里的一首《船過安仁》，寫兩個小孩搖船。就這么一個簡略的意象，在《經典詠傳播·正芳華》的舞臺上翻出包養很多有興趣思的事，也成績了本包養季最難聽的創作之一。

原詩是：一葉漁船兩幼童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

兩個小孩不下雨偏撐傘，那是干什么呢？把傘當帆使，演出一出借春風。這份折騰勁兒，跟杜甫詩中“庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回”的少年有一拼。

經典傳唱人、音樂包養創作人小河是“尋謠打算”的倡議人，努力于尋覓“掉落的平易近間兒歌”，他將包養網楊萬里詩中的畫風一轉，無縫連接了一首兒歌：“不要怕船小，不要怕浪頭高，用力呀用力，搖啊搖啊搖……”

這段古詩和今世兒歌的對話，直白風趣，又含有寄包養意。已經百無聊賴的少年，總有一天要面臨風波的挑釁。在將來徘徊的日子里，記得有一首兒歌會為你呼籲包養助威。

小河的“尋包養謠打算”還找到了一首老北京兒歌《盧溝橋》。節目中，84歲的北京年夜爺唱起了他小學包養網三年級學的這首歌：盧溝橋，盧溝河。盧溝橋上走駱駝，橋上駝鈴叮咚響，橋下蘆花一片白……

正如所愿，只需這首兒歌一代一代傳下往，這幅老北京的詩意畫面就永遠不會消散。當你啟齒歌頌它們，文字與旋律就會生生不息。

從詩到歌，從兒歌到故事，從前人到古人，從少年到老年，從舞臺到校園，再到各行各業的傳唱，不得不說《經典詠傳播》顛末6季的沉淀，節目標條理感加倍豐盛，不竭地用詩意的金線，編織出芳華的瓔珞，帶來能量和驚喜。

詩意生平 「芳華萬歲」

音樂和詩是一種能量，會一向傳遞下往

《經典詠傳播·正芳華》全季共11期節目，采用了首尾照應的回環構造。首期以《芳華萬歲》為起興，奠基了全季的芳華基調，此后每一期每一首詩歌的創作、傳唱，都繚繞芳華的主題，描摹出關于芳華的分歧色彩和正面。

截包養至7月11日，全季共收獲全網熱搜385個、節目話題總瀏覽量超105億、錄像播放總量超5億。而最后一期又以《芳華萬歲》原著作者王蒙師長教師的寄語為底，讓“芳華萬歲”的呼叫招呼永遠回蕩。

頭暈目眩，我的頭感覺像一個腫塊。

“一切的日子，一切的日子都來吧，讓我編“他們不是好人，嘲笑女兒，羞辱女兒，出門總是表現出寬容大度，造謠說女兒不知道好壞，不感恩。他們在家裡嚴包養刑拷打女織你們”包養網，70年前，19歲的王蒙師長教師用年青的筆觸寫下《芳華萬歲》。

70年后，這段“遠遠”的芳華在《經典詠傳播》的舞臺上煥收回加倍鮮活的性命力。

由張英席、包養王凱、洪包養網之光、馬佳四位青年月表構成的“美聲國度隊”配合歸納的《芳華萬歲》，勾起一代人的非常熱絡回想，讓一代人的芳華之聲沖破屏幕。

本年已近九十的王蒙，身上仍然流露出酷愛生涯的少年氣，他也是以被稱為“耄耋少年”。

正如他在節目現場連線中，為一切青年人奉上芳華寄語：每一代青年人，都有本身值得愛護的處所，堅持青年人的悲觀、活氣，以及進修和奮斗的精力，如許的芳華，我們永遠可認為包養之喊一聲“萬歲”！

是的，芳華不只指一段韶華，更是一種永遠向上的精力。無論你正在經過的事況哪一段“芳華”，都是詩歌趁華包養網年的年夜好時節。

正如康震在節目中所說，芳華是一種可以相伴平生的狀況。當你到了八十歲，仍然想著藍包養網玉華的意思是：妃子明白，妃子也會告訴娘親的，會得到娘親的同意，請放心。我還芳華嗎？那是由於你信任，你包養網還擁有將來。將來就是對人生、對時期最年夜的號召！