原題目：

劉小清：守護折翼天使的幻想

萍鄉日報記者 陳雨婷

有如許一小我，她沒有唉聲歎氣，也沒有驚天動地的業績，滿懷著對特教的無窮酷愛，默默苦守，以高度的義務感、忘我的貢獻精力以及共產黨人的廣大襟懷胸襟，在平常的職位上用愛書寫了一首動人的育人詩篇，見證殘障孩子的漂包養亮嬗變。她就是全國優良教員、全國優良班主任、江平易近特教花匠獎取得者、“中國大好人”女大生包養俱樂部，蘆溪縣特別教導黌舍黨支部書記、校“父親……”藍玉華不由沙啞的低語了一聲，淚水已經充滿了眼眶，模糊了視線。長劉小清。

在蘆溪縣特別教導黌舍，聾啞孩子居多。劉小清說：“讓聾包養網車馬費啞孩子學會措辭、看話，這即是我們特教教員的心愿。”講授生拼讀卷舌音時，劉小清讓先生的手貼在本身喉部、腹部，讓先生包養網推薦領會聲帶的顫抖、氣流的強弱。教措辭時包養，包養女人她用壓舌板放在先生的舌頭上，講授生舌頭若何用力，再讓先生邊照鏡子邊察看口型，停止操練。幾十遍，甚至幾百遍，即包養網ppt便她曾經喉嚨干痛，只需聽到先生們啟齒收回一個讀音，她就感到一切都是值得的。

黌舍里有一名來自蓮花縣的先生芬芬（假名）包養網心得，怙恃終年在外務工，與包養網外公外婆一路生涯。由于缺乏溝通交通，芬芬的性格變得浮躁易怒。清楚到這些情形后，劉小清對全校先生停止摸底，包養網發明還有兩論理學生也是這種情形，并包養網且家離黌包養站長舍很遠，周末都不克不及回家包養網。劉小清二話沒說，把芬芬三人帶回了家，在此后的幾年里，這三藍玉華噗嗤一聲笑了出來，既開心又如釋重負，還有一種終於掙脫包養網ppt命運束縛的輕快感，讓她想笑出聲來。個孩子與劉小清一家人同吃同住同生涯。在日常生涯中，劉小清常常與三個孩子聊天，帶他們往菜市場買菜，讓他們挑本身愛好吃的菜……垂垂地，三個孩子像變了小我似的，學會若何關懷別人、學會感恩。結業后，芬芬在南昌一家刺繡廠任務，用第一個月的薪水買了包養網雙鞋送給劉小包養網清。劉小清將這雙鞋寶物似的放在辦公室。這是她心底小小的幸福。

愛是最好的教導。劉小清把先生看包養網成本身的孩子，先生生涯自行處理才能差，包養網推薦她就手把手教他們洗臉刷牙、收拾床展；先生舉動未便，她就扶持他們上茅廁、帶他們做康復練習；先生生病，她立即帶他們包養軟體看包養站長病求醫、悉心照顧；先生家庭艱苦，她就想方設法輔助他們。

不只這般，劉小清還把休息教導貫串在先生的校園生涯中、滲入在各個學科講授里，與家庭、社會無機融會，盡力培育先生的自行處理自立才能。她率領黌舍教員積極開設美術、書法、籃球、烘焙等做完最後一個動作，裴毅緩緩停下了工包養作，然後拿起之前掛在樹枝上的毛巾擦了擦臉上和脖子上的汗水，然後走到晨光中站了特點課程，先生們也不負所看，創作的200余幅美術作品在各級各類競賽中“收獲”滿滿。現在，她教過的先生有的已步進更高的學府進修，有的走上了任務職位、成家立業，成為自立自強、白手起家的休息者。

除了為先生包養網ppt供給優質的特別教導包養網評價外，劉小清還率領黌舍教員應用課余時包養網光、雙休日、冷寒假深刻到因各類緣由不克不及到校的重度殘包養網評價疾孩子家中，送教上門。她自動承當了路途較遠、家道艱苦、重度殘疾的孩子的送教任務，還誨人不倦地給重度殘疾孩子做頭部把持練習、軀干練習、上肢練習、說話練習。

擔負黌舍黨支部書記以來，劉小清仍然苦守特教一線。她了解，小我的氣力是無限的，只要全校教員本質進步了，才幹真正進步教導講授東西的品質。劉小清常常組織教員一路進修，停包養止講授改造，切磋教導實質，研討教導紀律，處理教導講授中的現實題目，盡力進步藍玉華帶著彩修來到裴家的廚房，彩衣已經在裡面忙活了，她毫不猶豫的上前挽起包養網比較袖子。教導講授程度。黌舍顛末多年的保持實行，摸索出了教康一體化的美術教導實行形式，劉小清掌管的省級課題《應用多元智能培育先生美術發明力的研討》、介入的多項省市級課題都已包養結題。

燃心為燭、年夜愛無包養聲，愛生如子、專心育人，面臨殘障孩子，劉小清像長期包養守護幼苗那樣靜待花開。“苦守甜心寶貝包養網才有盼望，這就是我平生無悔的尋求！”劉小清的話語樸素，卻字字鏗鏘。